小班语言领域:小松鼠理发师

小班空话场:小松鼠理发师

    设计思绪

    《小松鼠理发师》这部草图体液幽默,中国墨汁画的使成形,画风淡水的,在光的灰度图。常规的次要解开了小松鼠理发师为绵羊、举措迟缓的大鱼、棱型拒马障碍物、勇士与狐狸的牲畜毛发设计、理发的事实。常规的中有小松鼠理发师为牲畜们设计发型而动足脑子的为设计情节、有小松鼠理发师运用理发器的细目描述、在他们完成的牲畜毛发后,抱好感的他们的举措和面部神情。,全部的常规的活泼风趣。

    对小班角色游玩理发师的目的是让青春的孩子,照料接合点理发师。就是这样常规的会扩展小角色扮演游玩理发师吗?,太最大的加工了。。就此而论,我设计了就是这样活动力,打算经过在抽芽小幼雏活动力为野餐式地用餐,照料玩角色的游玩,角色意识到的小理发师和客户。更,这种基点也可以让孩子获得中国1971中国墨汁派的怪人魅力。

    活动力目的

    1。听常规的,帮忙孩子晓得理发师的打扰,大量的了理发师的角色实质。

    2。照料尝试模拟理发师的举措,胆大妄为的表达。

    活动力预备

    占有需求的器来理发店、旋转灯监制Barber、磁带录像课件等。

    活动力迅速移动

    一、迹象显示,触发器兴味

    1。显示旋转灯Barber。

    (监制的旋转灯):苍白线连接上的光灯,在最早的旋转用水砣测深从前,当线索鼓舞,跟随线的旋转,灯当然会显示氖的旋转)。

    2。问:这是什么?你在哪?

    三.这是理发店的面部的。,可以便笺在很多理发店按物价指数变动工资的。

    设计企图:[开端选择视觉帮忙,让婴孩在理发店门前的旋转表明,毫不耽搁地招引小班流浪者的注意,激起先生的活动力兴味,并能领导孩子写评论度过体验。。】

    二、磁带录像导入,解读常规的

    1。晓得理发器。

    (1)小松鼠想开一家理发店。,你需求什么器?

    (2)你把理发师的头发,将运用那器?

    (罢免导航幼雏),他们说有剪子、电话、剃具、手巾、梳理等,在与孩子一同回顾的迅速移动中,教员经过泄露图片帮忙流浪者眼镜地表述理发器的专门名称,帮忙孥晓得说这些公共的的理发器,孥储备的这些器的功能。)

    2。了解理发师的打扰迅速移动。

    (1)本人小松鼠理发店生效,迎来了第本人客户,你以任何方式向客户问好吗?

    (导航幼雏学会交流方式),推进的向人布告。)

    (2)小松鼠理发师是健康状况如何为绵羊小姐理发的?绵羊小姐自鸣得意吗?你从哪里看摆脱的?

    (显示图片特写),怀念镜子里的羊,可笑地距。)

    (3)丛林里常谁来找小松鼠理发师理发?

    (领导幼雏思索),猜猜、告诉我什么牲畜会来?

    (4)为了显示绿龟、棱型拒马障碍物、勇士、狐狸的相片。

    A.张望:猜猜小松鼠理发师识别会为他们设计什么的发型?牲畜们会自鸣得意吗?

    (演出本人磁带录像,磁带录像,让流浪者完整无缺的抱好感的小松鼠理发师在接见每位诉讼委托人的时分,率先是设计启发。,And then through pruning、卷发、电话定型为客户的卷发,和让诉讼委托人照镜子。,增加启发,充分地获得到理发师接见诉讼委托人和头发的全部的迅速移动。,大量的和重现度过环境,了解理发师的打扰迅速移动。)

    B.经过图片、流浪者鉴定书龟的磁带录像、棱型拒马障碍物、勇士、跟随撅起嘴唇的Fox出场不自鸣得意、举措,领导孩子议论感觉不满的的动机。

    摘要:勇士是不自鸣得意他的新发型,不要感觉萧条的;棱型拒马障碍物不自鸣得意他的新发型,由于它不克不及回家:Fox果、绿龟对本人的头发图像不自鸣得意。,由于头发找错误他们残忍的的。,出场很难看的。是找错误占相当头发造型的客户。

    (5)当诉讼委托人不自鸣得意,小松鼠理发师该怎么办?

    小结:理发师要战场诉讼委托人的启发即时想办法清算发型,放量清偿过的客户。

    (出示图片:这零件拔出音频联锁,让小松鼠理发师与牲畜会话,穗客户有思想的,即时清算后、零钱髮型設計,直到客户自鸣得意的莞尔。在就是这样迅速移动中,要领导孩子模拟小举措、空话的交流,有钱的孩子做理发师的角色空话。)

    (6)学小松鼠理发师理发,模拟理发师的举措。

    让孥跟着乐谱节奏的童谣削减乳木果、吹,小棱型拒马障碍物的头发真的健康的或滚、吹,小绵羊的头发真标致。。

    (以童谣的使成形帮忙流浪者使团结小松鼠理发师理发的根本举措,鼓舞孩子模拟的愿望。)

    B.可以模拟2 ~本3倍有活性的。

    小结:小松鼠理发师清晰地了,差异的客户享有差异的发型,理发师要设计他们所享有的客户、自鸣得意的发型,以前的的理发师任务很励。

    [设计企图:这一环节是更迭举动和不运动的,让这孩子看、说点什么吧、认识到,了解理发师的任务流动:率先出现、一次理发师,即时清算战场客户启发。一种更迭显示磁带录像和图片的方式,既检验了视力迅速移动达到目标作记号和启发,让孩子付定金保留兴味的活动力。孥开端模拟牲畜的诉讼委托人髮型設計后,并解说你的说辞,在无感觉地中大量的的体验,晓得理发师的任务流动。】

    三、延伸活动力

    1。丹尼尔常留长发。。

    (1)显示不多的轻率相片,领导孥商量他。

    (2)看谁来了,你爱他吗?为什么?

    总结:度过中,彻底的孥的爱,人们将会常常Barber,让本人再帅和美。

    2。角色扮演:小Barber。

    Do you want to become a barber for a haircut a little?。

    [设计企图:乐谱小肮脏的抽象,孥当然说的抽象是肮脏,为了让孩子晓得长头发的理发师,让本人彻底帅的孩子发生爱,最大的,使遭受孩子角色扮演的愿望。。】

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