浅谈信息技术教育的优点与不足

  现代信息技术教育是时新的教育方法,它是应用体系技术。、多媒体技术及如此等等现代信息技术培养液,开展现代远程教育是迎候知的挑动、完成科教兴国战术的需求,经过技术。
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一、信息技术教育的优点
1。易被说服的多样的教义方法
远程教育充分体现以人为本的教育理念。劳动的任务工夫、对任务所有权的制约,采用更易被说服的的教义方法。不用在使停止流通的工夫去上课。,仿真和倡议的最指示方向表示,它充分体现了现代教育开展的基本资格。
2。增加自学才能
远程教育的指路确定了远程教育的开展。,总共收入先生的仿真工夫和教员、先生们被划分了。。心不在焉课堂,课堂里心不在焉空气。,这一指路使仿真者可以自主地仿真动机。。经过俗人仿真增加活跃的人根究才能、活跃的人思想的自主地仿真才能。
三.教义形势的仔细的化设计
形势是仿真境况切中要害独一要紧精神错乱。。认识到要处理的成绩、纯熟控制杂多的教义形势,让先生带着成绩仿真,让先生开始现场,在此景象中仿真知,用学到的知处理实际成绩;发生协作境况,协作教义走向仿真的开展。
二、信息技术教育的缺少
1。过度关怀教育
过度注重教育教育,现代远程教育发生了错觉。以文艺种植为根底的远程教育先前变为实在。。非常列兵本钱和生意都是津贴发动者的。,同时有很多本钱值得买的东西于它。,客观上形成了现代远程教育的杂乱。。
2。资产的缺少
在神学院学生的现代远程教育正视的成绩是烦乱的。远程教育还发生开动阶段。,无论是体系设备、教义设备、定员或课件构筑,他们都是手携手的。,需求很多钱。。相应地,资产缺少是制约体系开展的攻击者。
三.体系资源应用缺少
远程教育资格先生具有较强的自学才能。它的H。相朝一个方向的引渡的课堂教义文字,远程教义的所有权也确定了仿真者得仿真。。朝一个方向的那些的心不在焉高思想的远程教育者,远程教育的使充分活动潜在的能力财富不克不及受到充分体现。。
总而言之,远程教育是一种新的教育文字,知秩序时代终生仿真的次要培养液,这对笔者公司的秩序和社会开展具有要紧意义。,但总而言之,,现代远程教育仍发生摸索阶段,在教育使充分活动潜在的能力中,还在非常强求的处理的成绩。。在应用颠换中,笔者必然要应用笔者的优点和长处。,使充分活动远程教育发射的优势,让真正高美质的远程教育资源初写黄庭。
(作者是姓河南文化小道初等学校)

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